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结业论文写作中常见的问题(史上最全归纳)

发布日期:2021-12-21 00:58

本文摘要:学生在大学阶段主要是基本知识、基本理论和基本技术的学习,因此,只管经由受苦努力和教师的指导,但写作的结业论文中肯定还会存在一定的问题,只不外是问题的水平差别,方面纷歧样而已。结业论文的结果具有相对性,纵然是优秀的结业论文,也还是能够找出许多问题的,而且科学研究是无止境的,人们对问题的认识也是逐步深化的。 结业论文写作中常见的问题体现在以下几个方面。一、选题方面结业论文选题是否恰当会直接影响结业论文的质量,常见的选题方面的问题有以下几种。1.选题过大。

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学生在大学阶段主要是基本知识、基本理论和基本技术的学习,因此,只管经由受苦努力和教师的指导,但写作的结业论文中肯定还会存在一定的问题,只不外是问题的水平差别,方面纷歧样而已。结业论文的结果具有相对性,纵然是优秀的结业论文,也还是能够找出许多问题的,而且科学研究是无止境的,人们对问题的认识也是逐步深化的。

结业论文写作中常见的问题体现在以下几个方面。一、选题方面结业论文选题是否恰当会直接影响结业论文的质量,常见的选题方面的问题有以下几种。1.选题过大。

结业论文的选题应选取有科学价值或实用价值有现实可能性、巨细适中的题目。选题太大,难以掌握问题的切人角度。此外,题目太大,难以深人细致地剖析问题,容易平常而论。

2.选题过难。由于学生受时间、精神的限制,以及质料方面的局限,应注意选题的难度既不要过大,也不要超出自己所学的专业领域。

虽然结业论文的选题不能过大过难,但也不能太小、太简朴,否则结业论文的事情量不够,质量也不会很高。3.选题陈旧。选题不要太陈旧,如果查阅文献有太多类似的文章,缺乏新鲜感,最好换一个话题。

切忌一切照搬别人的质料和结论,应该在前人的基础上,敢于提出前人没有提出或尚未完全解决的问题,最很多多少选一点与现实生活、今世经济与科学技术生长密切相关的课题,注重研究现实生活中泛起的新问题。二、看法方面看法是文章的灵魂,确立一个明确的看法是结业论文写作的关键,看法要力图正确,有新意,有理有据,这是写好结业论文的基本前提。常见的看法方面的问题有以下几种。

1.基本看法错误或有偏颇。基本看法是指统率全篇结业论文的基本论点与总结论。如果基本看法错了,其他一切论点、论据都不能建立,整篇论文也就站不稳脚跟了。2.看法主观、片面。

要制止结业论文的看法走极端,妄下结论,也要防止看法只顾一头,缺少唯物辩证法所要求的全面性。例如,有一篇论文为了说明企业分配制度革新,提出用“三铁”打破工人的“铁饭碗”,这“三铁”是“铁心肠、铁手腕、铁面貌”,这就在批判“铁饭碗”时走了极端,把工人放在被革新的一面。又如,有的是疑神疑鬼,主观臆断,任意夸大或缩小,然后就慌忙地谈看法、下结论,这样的论文,缺乏准确性和真实性,所以也就缺乏科学性。

3.看法不鲜明,重点不突出。对于文章写作,毛泽东同志多次强调要力戒“归纳综合不明”“判断不恰当”.而有些结业论文的中心论点没有把问题的实质想清楚,抽象归纳综合也不明确,形成的看法迷糊不清,似是而非,似有若无。

有的结业论文过多地叙述事情历程,或选材不严,众多的质料缺乏认真的整理、消化,使中心论点不显着,重点不突出,这种情况在结业论文中比力多。另有的结业论文似乎成了--份事情总结或汇报,或是对某一事情所做的观察陈诉,却没有自己的看法。4.缺乏新颖性和创新性。科学研究就是要不停开拓新的领域、新的途径,有所发现,有所创新,从而推动科学文化的不停生长。

因此,作为反映科研结果的结业论文,也必须有新颖性和缔造性,提出新的思想、新的理论、新的看法,有独创性。而在结业论文中,有些文章重复别人已经谈过的工具,人云亦云,亦步亦趋,没有小我私家创见,没有什么新角度、新质料。

造成这种情况的原因,是作者不注意阅读文献资料,研究信息掌握不足,研究的问题是别人已经研究或解决了的,或者也是由于作者对某问题缺乏科研精神,没有提出自己奇特的看法。三、结构方面结业论文不仅应有正确的立意,还要求结构合理,花样规范。

结业论文不仅要做到“言之有理”“言之有物”,还要做到“言之有序”.结业论文的结构也有纪律性。结业论文的结构要在中心论点的统率和支配下,把各个论证部门严谨、周密地组织起来,分清主次轻重,做到条理明白,详略疏密有致。常见的结构方面的问题有以下几种。1.结构缺失、失衡。

结业论文要十全十美,结构完整。但有的结业论文开头既没有说明课题的泉源或者研究目的、意义,也不交接研究的方法和观察的手段,-开始就枚举大量事实和数据,让人以为“劈头盖脸”.有的结论部门没有小我私家的看法和看法,缺乏须要的分析和评论。另有的论文结构失衡,如该详细的不详细,该简略的却又过于冗长;对中心论点的论证不充实,而对其他分论点却津津乐道。

这些问题的泛起,就会使得结业论文的结构不完整,失去平衡。2.结构松散,缺乏条理。

结业论文要有条理、有条理。自然界或社会上的事物之间有种种差别的关系,反映这种关系的质料之间也有种种差别的关系,如平行关系、递进关系、对立关系、接续关系等。总之,理清了事物之间的相互关系,并在结构上体现出来,文章的眉目就清楚了。但有的结业论文内容上东拼西凑,条理既不遵循各部门内在逻辑顺序,也不切合作者和读者的认识纪律;有的缺乏总体结构看法,写作时任笔端自由驰骋,就会泛起前后不衔接,甚至前后重复、矛盾,或横三竖四、东拉西扯,上下两段显着地割裂开来,缺少自然的过渡,使人感应生硬和意思不连贯。

有的论文分段太长,甚至一连几页也不分段,显得条理不明,阅读起来比力艰苦。3.论证不得力,缺少逻辑性。这种结构性的问题主要有两种情况:第一种是只有理论分析,从理论到理论,缺少须要的、充实的事例和数字的依据;第二种是质料许多,但在选材和组织质料上欠佳,缺少严谨的逻辑性。

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第二种问题在许多结业论文中容易泛起,一般体现在以下几个方面。(1)忽视“新颖性”的选材要求,质料陈旧,用一些人们熟知的老例子,缺乏新鲜感和吸引力。(2)不能有选择地使用典型、精练的质料形成自己的看法,例子很散,没有从中整理出自己立论的角度和起笔的由头。

(3)论据缺乏典型性和须要性,仅凭在特定情况中少少发生的某些事实,得出与该情况中大量发生事实所差别的结论,因而论证缺乏说服力。(4)提出论点、枚举论据之后,不做深人分析,甚至不做任何分析,没有论证历程,便用“由此可见”“大量事实证明”等语句,转而扣合所提出的论点。

(5)以偏概全,以点代面,以小论据支撑大论点,论据不足,犯了“推不出”的毛病。(6)主次不明白,重点不突出,或论点与论据之间没有须要的联系,两者或相互脱节,或相互矛盾,犯了“引论失据”的毛病,其原因是对观点和事实没有真正明白。:(7)分析问题时不是从实际出发,从对事实的分析中得出结论;而是用看法去套例子,用事实去印证看法。

(8)前后论点有矛盾,中心论点与分论点有矛盾,或回避问题,或主观臆断,分析不客观,没有举行须要的和充实的论证。(9)结构单一,缺乏条理性,几千字的内容,中间不用序码,也不加小标题,读起来很吃力,或是首尾脱节,缺乏完整性。4.摘要、绪论或结论相混淆。

由于部门学生差别水平地存在着不明确摘要、绪论和结论的作用,以及它们之间的关系,致使三者内容相混。在一些结业论文中,摘要、绪论和结论不妥是一个较为突出的问题。

摘要也叫内容提要或内容摘要,相对而言,是结业论文写作中最容易泛起问题的地方。例如,摘要过于简朴,信息量不足,不能确切地表达论文的主要内容;不够精练,篇幅凌驾限定的字数;关键词数量过多或过少,用词不妥;泛起了图表、公式,或是对结业论文内容的评论及自我评价;需要有外文摘要时,外文摘要翻译禁绝确。

有些结业论文的绪论夸夸其谈,长篇大论,但许多内容与主要研究内容关系不大,没有很好地起到引导本论的作用;有的绪论整段缮写教科书的有关内容,对一些人所共知的一般知识,不厌其烦地做先容,却不提及自己的研究任务和课题的意义,内容空泛,文差池题。许多结业论文的结论也不切合写作要求。例如,有的论文在写完研究历程和所能获得的数据质料之后,没有归纳和总结,也没有评价与建议,不能完整、准确地表达自己的研究结果或效果。

这样的结业论文反映不出事情的最终结果,看不明确研究或设计任务是否完成和完成的质量。另有一些结业论文在末端处写上几点老生常谈的体会,这种肤浅的认识和感受,是不能取代论文结论的。5.论证方法单调。

有的结业论文在论证主题历程中,方法比力单调,显得平铺直叙,没有波涛起伏。例如,有的文章重新至尾接纳一种例证法,围绕大论点,提出小论点,用一个事例说明,由此得出一个大结论,论证就缺乏科学性和说服力。有的文章花样单调,往往是现状、存在问题及原因,然后提出几点对策,再加上陈旧的看法和数据,文章就没有论证的力度和说服力。有的文章结构刻板,缺乏缔造性,形式千篇一律,总是“三部曲”(现状一原因一对策)或“四部曲”(结果一问题一成因一对策),缺乏新鲜感和吸引力。

要克服这些问题,就要在文中重复用种种论证方法,除了例证法以外,还要学会喻证法一运用比喻的方法把原理引出来,说明论点的论证方法;类比法--凭据两种事物在某些特征上的相似之处,得出它们在其他特征上也可能相似的结论;对比法一把两种事物加以对照、比力,从而推导出它们的差异点;反驳法一通过否认对方的看法和看法,来阐明自己的看法;归谬法一反驳对方看法,首先假设对方的看法是正确的,然后加以引申、推论,从而得出谬妄的结论来,以此推出正确论点。四、质料方面结业论文质料是分析提炼主题的基础,是用来说明或论证意图及看法的。

因此,质料的选择和使用一定要恰到利益。常见的质料方面的问题有以下几种。1.质料和看法不统一。

结业论文不能只有空洞的意图或看法而没有质料,也不能只有质料而没有意图或看法,所以,质料和看法要统一。(1)质料与看法不相关。

结业论文不能泛起质料与看法相脱节的情况。有些学生通过网络、图书馆或资料室七拼八凑了结业论文的字数,但仔细--看,所用的质料与看法基础不相关。

(2)质料说明看法的力度不够。有些质料虽然也能够说明自己的看法,但不够充实,造成论文的论据不够充实。(3)质料与看法相矛盾。应制止使用的质料与要说明或论证的看法不相吻合的问题,不要泛起只有看法没有质料,或看法与质料相矛盾的情况。

2.选择的质料不够典型。所谓典型质料,是指那些最有特征。最有代表性,能有力地展现事物的本质,能集中地体现结业论文主题的质料。围绕主题选择质料,不行能把与主题相关的质料都写进去,必须精选典型质料。

魏巍在写《谁是最可爱的人》之前,曾写了一篇《自豪吧,祖国》的通讯,里边用了20多个生动的例子,以后写《谁是最可爱的人》,只从中选取了五个事例,厥后又删掉两个,只精选了三个事例,划分体现中国人民志愿军看待敌人、看待朝鲜人民和看待自己的差别态度,从而展现了“最可爱的人”的本质特征。所以魏巍说:“用最能代表一般的典型例子,来说明本质的工具,给人的印象是会清楚明确的,也是会突出的。”写结业论文也是同样的原理。

3.选择的质料不够真实。所谓真实,是指质料确实是客观存在的,能反映客观事物的原来面目。结业论文中所运用的质料真实,论点才站得住,才有说服力。

而有些学生的结业论文选材禁绝,没有判别真伪,对引用的历史人物、事件、时间、所在数字、引文等没有举行认真核对,致使泛起误差。造成质料不真实的主要原因是视察不细和观察不实,或者是所谓的“合理推理”,给质料添枝加叶。例如,有一个学生在写一篇关于“农村赌钱风”方面的文章,没有详细的统计数字,就推理“在农村,干部赌群众赌,男子赌女人赌,白昼赌晚上赌,暮年赌小孩赌,可以说无处不赌,无人不赌”,这种结论显然是夸大其词,很难让人信服。

4.选择的质料不新颖。选择新颖的质料,能增强论文的现实性,使人线人一新。这就要求我们要注意发现新生事物,写别人没有写过,或很少写到的人和事。

要从差别的角度选材,给人新鲜的感受。要注意选择新泛起的有特色的质料。有的结业论文,选材不新颖,用一些过时的陈往事例,看上去是老面貌、老腔调,没有新鲜感和现实性,也显得没有说服力。

五、论证方面深透的说理和严密的论证,是论文重要的本质特征。说理必须建设在充实的事实基础上,不能空对空,如果佐证不足,“原理”就如沙上建塔,立之不牢。

如果论文的论点、定理没有严密的逻辑论证,只依赖于个体事例,那么它们就没有上升到理论的高度,难以令人彻底信服。论证缺乏包罗论据欠缺、论证不畅、理据相悖、逻辑性不强等。1.论据欠缺。

所谓论据欠缺,就是论析时讲了一大堆原理,也很正确,但缺乏须要的论据来支撑;或是论文中提出了某个定理、想法,可能很正确,但没有给出严密的论证。2.论证不畅。所谓论证不畅,是指在结业论文的理论推导或逻辑证明中泛起毛病,证明历程跳跃过大或者牵强附会,使论文的分析证明成了强拉硬凑的无稽之谈,甚至把论文写成了让人啼笑皆非的文章。

如果接纳无中生有。有根无据的推理方法,难免说歪理、出谬论。3.理据相悖。所谓理据相悖,是指论文中的论据与论点自相矛盾,不能完全或者部门地印证所要说的原理。

例如,某篇关于盘算方法的论文,说是某教授论文的推广,可在正文中举例盘算数值精度时,用原来教授的方法盘算精度到达2%,而用新方法盘算精度仅到达5%.这样,论据就与论文论点“新方法优于旧方法”相矛盾。纠正这类问题的方法是修正论据,或者改变论点。4.逻辑性不强。所谓逻辑性不强,就是结业论文中只有质料而没有看法,质料堆放杂乱无章,没有序次。

有些学生在前期收集了许多质料,写作时以为这些质料都很是精彩,胡子眉毛一把抓。效果随处都是例子、例证,却没有自己的独到看法,使论文成了一个质料库。

这种问题的原因所在,就是缺乏对原有质料数据的充实分析,对论文的写作提纲没有举行很好的逻辑摆设。革新的方法是要重视并写好写作提纲。六、表达方面结业论文要具有科学性宁静易性,也就是要求论文的结构和内容条理明白,切合逻辑,切合事实与真理;要求论文的语言简练朴素、精练生动,能恰如其分地表达论文的思想内容,使人乐于接受。

所以,表达方面的一个重要问题即是表达不清,主要体现在两个方面:一是论文结构条理不清;二是语言表达不清。1.论文结构条理不清。论文结构条理不清的问题主要体现在条理摆设上,有以下几点。

(1)把差别品级的观点或论证放在同一个层面上,内容显得纠缠不清,发生子条理的越级越位现象,袒露了作者思路的杂乱。(2)把职位相同、级别相等的观点或论证放在差别的层面上,破坏了却构的匀称性和并列关系,文章显得不平衡。不雅观,凹凸不平,发生了同条理的降级降位现象,袒露了作者在段落、条理摆设上的随意性。

(3)条理的顺序摆设发生了颠倒,没有遵守自然顺序的计划,该先叙述的段落放到了后面,该后叙述的段落放到了前面,使文章显得条理紊乱,读起来令人费解,甚至不能明白。纠正上述问题的方法,就是要求作者重视结业论文的写作提纲,认真分析研究提纲中各条目的内容温顺序,把条理、职位相同的几个问题在结构上排成并列关系,把子条理放在相应的高条理的下面,把需要先叙述的内容放在前面。只要提纲写得合乎逻辑、条理明白,论文的写作也就不会发生结构、条理不清的现象了。

2.语言表达不清。语言表达不清的问题主要体现在以下几点。(1)词语用得禁绝确,不能把论文思想顺畅地表达出来,如“反映速度随温度的加大而增多”,这句话中的‘加大“应为”升高“,”增多“应为”加速“;或是在论文中用了太多的模糊词,如”或许“”好像“”似乎“”可能“”似乎“等,这是结业论文的大忌。

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(2)句子不精练,写出的句子过长,让人读起来艰苦,或是句子没有实质内。容,句意空虚,影响论文内容的体现。(3)句子语序紊乱,前后说法序次不切合人们的习惯,或是句子身分残缺不全,少了不能省略的主要身分(主语、谓语、宾语等),使句子不切合语法结构,语意迷糊不清,词不达意。

语言表达不清的毛病,在结业论文写作中有许多详细的体现。有的论文词汇贫乏,文章枯燥无味,没有生机;有的文法、句法不通,难以顺畅地表达论文看法;有的故弄玄虚,使人不知所云;有的堆砌遮盖,杜撰生僻词语,生涩难明;有的该用专业符号和公式时不用,降低了论文的专业性价值,等等。

要解决这些问题,就应多注意增强自身语言的修养和专业术语的使用。


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